Es extra–o dar un salto en los discursos
acadŽmicos tradicionales, desde la pintura o la
escultura, m‡ximo la fotograf’a y el video a lo
que pueda ser el arte electr—nico, el arte basado
en computador, algo que apenas se conoce y solo se
reconoce como un instrumento de comunicaci—n, una
forma para vender o simplemente para jugar.

Espero poder dar pasos hacia la motivaci—n para
una creaci—n sin miedos ni prejuicios hacia y
dentro del medio, ayudar a hacer claro el
computador como lugar donde confluyen im‡genes,
sonidos y textos posibles de ser expuestos a otros
en la escena mundial que afortunadamente empieza a
vivir un reciclaje. (el furor de hace 2 a–os con
las creaciones de arte de la red ha pasado, muchos
de los artistas hist—ricos han hasta optado por
desmontar sus paginas de la red y hasta vender el
computador), afortunadamente hay nuevos ejemplos
como m9ndfuck, re-lab...

Textos para soportar te—ricamente este culto. La
bibliograf’a se compone de autores desde Benjamin
y Macluhan hasta art’culos de wired, mute o
artbyte, te—ricos de la cultura de los nuevos
medios como Lev Manovich, Geert lovink, Slavov
Sizek, Andreas Broeckman, Eric Kluitenberg o Pit
Shultz. Pasando por comentarios citados de alguna
lista de correo, una conferencia o charla de sala
con compa–eros de proyectos. Casi todo con
referencias archivadas ya en la red en sitios como
rhizome, aleph, nettime, etc.






OBJETIVOS

motivar la creaci—n en la red a travŽs de la
sensibilizaci—n y la actualizaci—n "hist—rica" de
las formas de arte basadas en un computador y
soportados por los nuevos medios, en especifico el
internet para el efecto especifico de este curso.
Lograr la comprensi—n de las diferentes actitudes
de creaci—n que se han dado hasta hoy en el
entorno de la red.

PROGRAMA RESUMIDO

curso te—rico basado en ejemplos pr‡cticos, es
decir a travŽs de obras del "periodo hist—rico"
del net art y algunos desarrollos de software
posteriores aun no clasificados, encasillados o
"museificados" dentro de los dominios del curador,
del te—rico o del critico de arte. Se hace enfasis
en como estas influyen desde el terreno de lo
virtual nuestro dominio de lo real. al construir
nuevos ordenes de interaccion social.

dirigido a estudiantes de artes pl‡sticas o a
personas interesadas en el ‡rea de la creaci—n en
medios electr—nicos.


METODOLOGIA

a traves de la presentacion de sitios y obras se
discutiran contenidos tecnologicos y conceptuales,
un analisis en tiempo real, que nos ayudara a
comprender la estetica de la red. Cada sesion
tendra espacio para ir orientando nuestras
diferentes posiciones a lo que sera un trabajo de
colaboracion online para la construccion de un
sitio web que recogera algunas de las experiencias
del curso ademas de ser el punto de encuentro que
compartiremos para futuras acciones en la red.


PROGRAMA DETALLADO

1semana: es esto arte? (periodo hist—rico del
"net_art")

introducci—n al "net_art" a travŽs de las
definiciones ya conocidas, las trabajadas por los
artistas, A.Shulgin, N.Bookchin, Darko fritz, Vuk
Cosic, Tilman Baumgartel y la m’a como
moderador/navegador/investigador de los diferentes
discursos acerca del "net_art", se proceder‡ a
ense–ar "las paginas" o sitios que se consideraron
como obras de arte de la red. (los artistas
invitados: Olia lialina, Heath Bunting, Daniel
Garcia Andujar, Shulgin, Bookchin, entre otros).


2semana: que veo, que siento! soy incompatible?

se planteara en lo practico, el problema estŽtico
que hace referencia al uso del navegador a sus
versiones y plug-ins (breve introducci—n al html a
travŽs de programaci—n orientada por objetos
goLive y dreamwaver), otras posibilidades para
acceder a la informaci—n, "browser art"
ejemplificado con I/O/D "the web stalker" o ICAB,
ademas de Linker, netomat y la ultima pieza de
jodi ".com"

empezaremos a ubicar nuestros intereses en el
terreno de los nuevos medios, con miras a la
estimulacion desde los diferentes "backgrounds"
para descubrir como hacerlos confluir en una
creacion colectiva para la red.

3semana: como as’? entonces que es esto!??
(activismo o artivismo, el c—digo fuente como obra
de arte)

despuŽs de haber planteado en la primera sesi—n lo
que se conoce como el periodo hist—rico del net
art, procedemos a introducir la relativa
importancia del c—digo, es decir del lenguaje de
programaci—n como factor fundamental de la obra y
la importancia del hecho de lo colaborativo,
factor fundamental de todo lo relacionado con la
red. Ejemplos de activismo a travŽs de sitios como
irational, tao, fiambreras, sindominio, ecn,
mongrel, linux como obra de arte o floodnet como
arma de la infoguerra.

4semana: a si! pues entonces mire esto.

proceso de an‡lisis de lo presentado
anteriormente, tiempo para revisar algunos de los
sitios y colectivos mencionados. Se presentara el
uso la lista de correo para realizar un foro
online acerca de los temas de interŽs. As’ haremos
uso del medio como soporte de aprendizaje y
aproximaci—n al medio. (En lo practico montaremos
una lista de correo y la usaremos 24/7).

5semana: ya soy un artista electr—nico entonces? o
alguien me ha clonado?? (hacker art, W. Benjamin
en tiempo real, el problema del aura, la copia y
el original)

en lo practico se daran claves para copiar codigos
de otras paginas. algunos scripts de java y
daremos inicio a la construccion de los diferentes
proyectos

6semana: en donde estamos?, en colombia!??

entramos a conocer el don de la ubicuidad a travŽs
de sitios como etoy, rtmark, 01010101.org, las
presiones de las corporaciones multinacionales y
el furor del dot.comunismo. Esta sesi—n se
presenta un poco mas te—rica pero los ejemplos
online no nos dejaran decaer en aburrimiento. con
sitios de diferentes rincones del planeta.

7semana: (bookmark me!) hazme uno de tus
favoritos!

(compartir sitios, mœsica, im‡genes o todo tipo de
archivo es una de las cosas que nos gusta hacer
para fomentar la econom’a del regalo en internet).
la presentacion del caso napster y el nuevo furor
del protocolo puerto a puerto, una de las
herramientas que promete cambiar la cara de la
actual red.

8semana: que!?que!?, en tiempo real.

introducci—n al irc, herramienta b‡sica
desarrollada en finlandia, una de las
fundamentales para el trabajo en grupo, para la
colaboraci—n en tiempo real. servir‡ para
ejercicios de proyectos colaborativos, un paso mas
alla del foro a travŽs de la lista de correo.
Exploraremos gr‡ficamente las posibilidades para
abreviar el lenguaje con la ayuda de los
caracteres especiales del teclado, como
"optimizacion" de la comunicaci—n a travŽs del
lingo, introducci—n al concepto de encriptaci—n.

9semana: en busca del tiempo perdido...

introducci—n a los sistemas de compresi—n que
permiten realizar "streaming", el env’o de
informaci—n en tiempo real a los otros usuarios
conectados a la red. En la practica podremos
experimentar con la creaci—n de una radio/tv
pirata en el internet.

10semana: radio libre, video libre!!

continuando con el tema de la semana anterior,
esta semana se dedicara de lleno a resolver
problemas tŽcnicos acerca de como comprimir la
informaci—n para ponerla en la red, haremos uso
del ftp. protocolo para administrar los archivos
que se subir‡n/ubicaran en el servidor de
internet.

cada uno de los participantes tendra claro que
tipo de aporte en cuanto a creacion personal hara
para el proyecto comun.

11semana: de campa–a a la campi–a. la propaganda
como complemento. de lo local a lo global.

el uso de medios complementarios para llamar
visitantes a nuestras ideas, el graffiti, las
calcoman’as, las camisetas sumados a las
invitaciones en las listas de correo
internacionales, cuales son, que sicopatologia
presentan, quienes las moderan o que tan crudas y
salvajes llegan a ser los estados logrados por sus
diversos contenidos...se redactaran textos en
ingles, con la intenci—n de ser publicados en las
listas. (invitaci—n a nuestro sitio). En lo
practico se har‡ una intro. a programas de manejo
de correo electr—nico como eudora y outlook. Como
optimizar la comunicacion electronica.

12semana: geopol’tica?? o suficientes problemas
tenemos ya..!?

introducci—n al concepto de la info-etica,
planteado por la UNESCO y para el uso correcto de
las nuevas tecnologias de la informaci—n.. semana
de textos que giran alrededor de temas globales,
estad’sticas de usuarios y de contenidos de la
red. puesta en comœn de ideas, sentimientos y
posibles compromisos. (en lo practico
seleccionaremos textos para ser editados dentro
del contenido de nuestro sitio web).

13semana: aprender a escribir.

asesor’as para el desarrollo de textos o
traducci—n de documentos que encontremos en la
red, ya sea en listas o en sitios enfocados al
contenido y an‡lisis de la cultura de la
tecnolog’a. es importante dar a conocer los
nombres de los pensadores mas importantes de los
fen—menos que suceden por el efecto de lo virtual
sobre lo publico. pensar en colombia como terreno
de juego. (bibliograf’a de la red!)

14semana: hablo o me callo? send!

llega el momento para estructurar lo realizado en
un solo lugar en la red. lo escrito en los emails
del foro de lista de correo, los experimento de
compresi—n de audio y video, la sesi—n de radio,
los textos escritos y pues los experimentos que
resultaron interesantes al programar html. hacer
publico el sitio a otros. send! (publicar!)

15semana: Status conectado...100mb/s...como viajar
en tiempo real!

lista de festivales internacionales de arte de la
red o de medios electr—nicos, lista de
instituciones, (precio de los pasajes) y maneras
para solicitar residencias.

el resto lo haremos en las noches de conexion.