OBJETIVOS

lograr la comprensi—n de las diferentes actitudes de creaci—n que se han
dado hasta hoy en el entorno de la red. a travŽs de la sensibilizaci—n y
la actualizaci—n "hist—rica" de las formas de arte basadas en un
computador y soportados por los nuevos medios, en especifico en el internet, para el efecto de este curso.


PROGRAMA RESUMIDO

curso te—rico basado en ejemplos pr‡cticos, a travŽs de obras del
"periodo hist—rico" del net_art y algunos desarrollos de software
posteriores aun no clasificados. con Žnfasis en como dichas creaciones influyen desde el terreno de lo virtual nuestro dominio de lo real. al construir nuevos ordenes de interacci—n social.


METODOLOGêA

a travŽs de la presentaci—n de sitios y obras se discutir‡n contenidos
tanto tecnol—gicos como conceptuales, un an‡lisis que nos ayudara a
comprender la estŽtica de la red y sus posibles usos. iremos trabajando
en paralelo con los otros cursos en el desarrollo de un sitio que
servir‡ para ense–ar nuestros experimentos sino tambiŽn como lugar comœn
para futuras acciones en la red.


PROGRAMA DETALLADO

1semana: es esto arte? (periodo hist—rico del "net_art")

introducci—n al "net_art" a travŽs de las definiciones ya conocidas, las
trabajadas por los artistas, A.Shulgin, N.Bookchin, Darko fritz, Vuk
Cosic, Tilman Baumgartel y la m’a como moderador/navegador/investigador
de los diferentes discursos acerca del "net_art". presentaci—n de obras
de arte de la red. (con obras de: Olia lialina, Heath Bunting,
Daniel Garcia Andujar, Shulgin, Bookchin, entre otros).

ejercicio: bajar de la red, hacer un elemento digital o conseguir una direccion url que exprese una idea de lo que entendemos por arte electr—nico. limite de 1mega.suscribirse a nuestra lista de correo del curso y expresar pœblicamente los intereses a desarrollar en el curso.


2semana: que veo, que siento! soy incompatible?

se planteara en lo practico, el problema estŽtico que hace referencia al
uso del navegador a sus versiones y plug-ins (breve introducci—n al html
a travŽs de programaci—n orientada por objetos goLive o dreamwaver),
otras posibilidades para acceder a la informaci—n, "browser art"
ejemplificado con I/O/D "the web stalker" o ICAB, ademas de Linker,
netomat y la ultima pieza de jodi ".com"

ejercicio: one click fuck me. bucles y scripts que den errores.
construir interactividad. links perdidos. programaci—n de una pagina con
objetos reciclados, encontrados, o creados..se valen los errores. usando
netscape composer o golive o dreamweaver.

3semana: como as’? entonces que es esto!?? (activismo o artivismo, el
c—digo fuente como obra de arte)

despuŽs de haber planteado en la primera sesi—n lo que se conoce como el
periodo hist—rico del net art, procedemos a introducir la relativa
importancia del c—digo, es decir del lenguaje de programaci—n como
factor fundamental de la obra y la importancia del hecho de lo
colaborativo, factor fundamental de todo lo relacionado con la red.
Ejemplos de activismo a travŽs de sitios como irational, tao,
fiambreras, sindominio, ecn, mongrel, linux como obra de arte o floodnet
como arma de la infoguerra.

ejercicio: mp3, aiff, wav, formatos de sonido. investigar acerca de sus
usos y conseguir o hacer sonidos digitales.

4semana: a si! pues entonces mire esto.

desde la primera sesi—n tendremos una lista de correo. As’ haremos uso
del medio como soporte de aprendizaje y aproximaci—n al medio.
revisaremos en esta sesi—n las diferentes listas. nettime, aleph-eco,
iberoamerica-act, rhizome, syndicate, attack. que sicopatologia
presentan, quienes las moderan o que tan crudas y salvajes llegan a ser
los estados logrados por sus diversos contenidos...En lo practico se
har‡ una intro. a programas de manejo de correo electr—nico como eudora
y outlook. Como optimar la comunicaci—n electr—nica.

ejercicio: post, publicar online, empezaremos a usar la red para abrir
espacio a nuestros intereses, para comunicarnos. se trata de discutir
online los conceptos que nos interesan. el tiempo, la interactividad,
las cualidades y fallos del medio.

5semana: ya soy un artista electr—nico entonces? o alguien me ha
clonado?? (hacker art, W. Benjamin en tiempo real, el problema del aura,
la copia y el original)

en lo practico se dar‡n claves para copiar c—digos de otras paginas.
algunos scripts de java, el uso de daremos inicio a la construcci—n de
nuestro proyecto comœn a travŽs de los aportes del grupo.

6semana: en donde estamos?, en colombia!??

entramos a conocer el don de la ubicuidad a travŽs de sitios como etoy,
rtmark, 01010101.org, las presiones de las corporaciones multinacionales
y el furor del dot.comunismo. Esta sesi—n se presenta un poco mas
te—rica pero los ejemplos online no nos dejaran decaer en aburrimiento.
con sitios de diferentes rincones del planeta. revisaremos sitios que
hagan referencia al arte electr—nico en latinoamŽrica, y sitios que no
estŽn enfocados hacia fines comerciales. hablaremos de la importancia
del contenido y el entretenimiento. (infotaintment)

ejercicio: colaboraci—n. compartiremos la construcci—n de una narrativa
online, el ejercicio del cad‡ver exquisito en la red.posiblemente con estudiantes de artes de la nacional en medellin.

7semana: (bookmark me!) hazme uno de tus favoritos!

(compartir sitios, mœsica, im‡genes o todo tipo de archivo es una de las
cosas que nos gusta hacer para fomentar la econom’a del regalo en
internet). el caso napster y el nuevo furor del protocolo puerto a puerto, una de las herramientas que promete cambiar
la cara de la actual red.

ejercicio: ensayaremos otros protocolos, gnutella, para compartir
archivos-regalo.



8semana: que!?que!?, en tiempo real.

introducci—n al irc, herramienta b‡sica desarrollada en finlandia, una
de las fundamentales para el trabajo en grupo, para la colaboraci—n en
tiempo real. servir‡ para ejercicios de proyectos colaborativos, un paso
mas alla del foro a travŽs de la lista de correo. Exploraremos
gr‡ficamente las posibilidades para abreviar el lenguaje con la ayuda de
los caracteres especiales del teclado, como "optimizacion" de la
comunicaci—n a travŽs del lingo, introducci—n al concepto de
encriptaci—n. PGP.

ejercicio: gr‡ficamente desarrollaremos un alfabeto de espa–ol abreviado
con los caracteres especiales, esto lo podemos poner en un foro abierto
con algunas de las listas latinas, as’ abriremos un poco nuestro
horizonte.(mn9fuck)

9semana: en busca del tiempo perdido...

sistemas de compresi—n que permiten realizar "streaming", el env’o de
informaci—n en tiempo real a los otros usuarios conectados a la red. En
la practica podremos experimentar con la creaci—n de una radio/tv pirata
en el internet.

ejercicio: se prepararan clips de audio y video para su posterior
compresi—n. cada uno de los participantes tendr‡ claro que tipo de
aporte en cuanto a creaci—n personal har‡ para el proyecto comœn. ya sea
texto crudo, animado, experimentaci—n con audio, video y un simple
scroll en ascii.

10semana: radio libre, video libre!!

continuando con el tema de la semana anterior, esta semana se dedicara
de lleno a resolver problemas tŽcnicos acerca de como comprimir la
informaci—n para ponerla en la red, haremos uso del ftp. protocolo para
administrar los archivos que se subir‡n/ubicaran en el servidor de
internet.

ejercicio:haremos uso de ftp para subir a la red archivos para
streaming.


11semana: de campa–a a la campi–a. la propaganda como complemento. de lo
local a lo global.

el uso de medios complementarios para llamar visitantes a nuestras
ideas, el graffiti, las calcoman’as, las camisetas sumados a las
invitaciones en las listas de correo internacionales, se redactaran
textos en ingles, con la intenci—n de ser publicados en las listas.
(invitaci—n a nuestro sitio).

ejercicio: desde hacer graffiti en el transmilenio/metro hasta traer la
camiseta o un video clip para la promoci—n de nuestro sitio.

12semana: geopol’tica?? o suficientes problemas tenemos ya..!?

introducci—n al concepto de la info-etica, planteado por la UNESCO y
para el uso correcto de las nuevas tecnologias de la informaci—n..
semana de textos que giran alrededor de temas globales, estad’sticas de
usuarios y de contenidos de la red. puesta en comœn de ideas,
sentimientos y posibles compromisos. (en lo practico seleccionaremos
textos para ser editados dentro del contenido de nuestro sitio web).

ejerci_ocio: exploraci—n de nuevos terrenos, drilling, ejercicio libre
que pretende encontrar los sitios mas raros de la red. desde www
fantasmas hasta los rusos o japoneses. usos no comerciales, la subred. la red pirata

13semana: aprender a escribir.

asesor’as para el desarrollo de textos o traducci—n de documentos que
encontremos en la red, ya sea en listas o en sitios enfocados al
contenido y an‡lisis de la cultura de la tecnolog’a. es importante dar a
conocer los nombres de los pensadores mas importantes de los fen—menos
que suceden por el efecto de lo virtual sobre lo publico. pensar en
colombia como terreno de juego. (bibliograf’a de la red!)

ejercicio:  vj..desarrollo gr‡fico de loops de video y animaciones para
ser remezcladas con mœsica.soportados en software como bliss.

14semana: hablo o me callo? send!

llega el momento para estructurar lo realizado en un solo lugar en la
red. lo escrito en los emails del foro de lista de correo, los
experimento de compresi—n de audio y video, la sesi—n de radio, los
textos escritos y pues los experimentos que resultaron interesantes al
programar html. hacer publico el sitio a otros. send! (publicar!)

ejercicio: depurar para presentar pœblicamente lo realizado.

15semana: Status conectado...100mb/s...como viajar en tiempo real!

lista de festivales internacionales de arte de la red o de medios
electr—nicos, lista de instituciones, (precio de los pasajes) y maneras
para solicitar residencias.